EDUCACIÓN AMBIENTAL SUSTENTABLE

¿Qué modelo de Escuela debemos implementar?

Una escuela que busque el desarrollo humano a través de una educación que potencie las capacidades personales y sociales para hacer frente a las rápidas transformaciones de la tecnología, de la producción y de la cultura para el desarrollo de un país.

Esta propuesta supone la necesidad de un cambio de mentalidad progresiva en todos los ámbitos sociales, ambientales y en el económico, un cambio que fundamentalmente supone entender la educación, formal y no formal, como parte intrínseca del desarrollo. Un cambio en el que la educación tiene una función constructora e innovadora.

¿Qué modelo educativo se debe implantar?

El modelo que responde a los problemas actuales es la Educación para el desarrollo sustentable, orientados en la valoración del patrimonio natural, cultural y ambiental, teniendo como punto de partida la toma de conciencia de los ciudadanos  y la capacidad de comprometerse con decisiones que afectan sus vidas."

¿Qué tipo de Estado es el que debe construir?

Estado proteccionista que conserve y transforme la materia prima pero sin causar daño ecológico. Para lo cual se tendrá que lograr la equidad, es decir, el desarrollo para todos los habitantes del planeta, redistribuyendo a todos ellos las plusvalías mediante la reestructuración de las instituciones y el rediseño de los mecanismos por los que la sociedad se apropia de la naturaleza

¿Qué filosofía debe guiar para responder a estas  preguntas?

Holístico de corte integrador, donde se realice el estudio de los fenómenos bajo una óptica que asocia todo tipo de conocimiento (tradicional, común, ecológico, científico, etc.), aceptando la subjetividad de lo objetivo, entendiendo que el ser humano es parte de aquello que dice estudiar.

¿Qué paradigma pedagógico es lo más adecuado para la sociedad peruana?

Paradigma del desarrollo sustentable donde se estimule la formación de sociedades benéficamente justas y ecológicamente equilibradas, que conserven entre sí una relación de interdependencia y diversidad.